Plan pour le canevas pour
la composante 3.2
Planification
d’une situation d’apprentissage et d’évaluation
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Informations générales
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Date :
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Niveau :
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Durée :
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Thème :
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Ce
que l’activité vise à développer :
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Domaine
d’apprentissage
·
Domaines
généraux de formation et les axes de développement
·
Compétences
transversales
·
Compétences
disciplinaire et ses composantes
·
Savoirs
essentiels
L’activité
d’apprentissage en étape
·
Sensibilisation
·
Déroulement et réalisation
·
Fermeture
·
Évaluation
·
Enrichissement et réinvestissement
(s’il y a lieu)
Suite
à l’activité :
·
Analyse de l’activité
·
Les forces de l’activité
·
Améliorations et
modifications de l’activité
On pourrait ajouter la définition d'une planification (c'est quoi? à quoi ça sert?...)
RépondreSupprimerSinon, je crois que tu as très bien détaillé le plan, tout est clair :)!!!
Encore une fois très bon plan et j'appuie l'idée de Bianca. Cela serait pertinant de venir rajouter une définition d'un planification.
RépondreSupprimerL'important, selon moi, c'est qu'en regardant ta situation d'apprentissage, je puisse très bien m'imaginer ce que je pourrais moi-même mettre dans chaque portion de la SAÉ et que ce serait adéquat. C'est parfait sinon!
RépondreSupprimerJ'approuve tous les commentaires! C'est un travail très bien détaillé et clair! Bravo!
RépondreSupprimerJe pense qu'il pourrait être intéressant que tu indiques aussi les erreurs à éviter lorsque nous bâtissons une SAE :p
RépondreSupprimerSinon je trouve ton plan très détaillé.